做产品，当如B站何同学

作者：于盛梅，来源：果胶商业观察

#何同学600万粉丝ID合影#登上微博热搜，“何同学”也登上了B站站内热搜的榜首。

熟悉B站生态的朋友肯定都知道何同学，不知道也不要紧，打开他的600万粉丝ID合影视频，你就会惊叹，这个男孩的创意与执行怎么会如此优秀？

何同学做了一个尝试，做了一张自己与六百万粉丝ID的2000亿像素大合影，每个粉丝都能从这张高清全景照片中找到自己的名字。房间的空间在黑金配色卡纸的遮蔽下像一个微型宇宙，六百万个金色ID在不同角落里像星星一般熠熠生辉，这也太浪漫了吧。

何同学作为B站科技数码区第一up主，靠视频的“有创意，重叙事”一路爆红。

精益求精的产品精神，忠于热爱的制作态度，让人钦佩更让人感叹：做产品，当如B站何同学！

快时代下慢功夫

何同学的ID全名是“老师好我叫何同学”，初来B站时，为了向知名UP主学习于是取了这个名字。

1999年出生的他是北京邮电大学的一名大学生，对科技感兴趣，享受做视频的过程，在B站做UP主源于纯粹的热爱。

何同学第一次进入公众视线，来自一支5G测评视频《有多快？5G在日常使用中的真实体验》，选材新颖，传播广泛，人民日报、新华社撰文点赞，而何同学也作为嘉宾登上了白岩松主持的《新闻周刊》，跻身百万大V的行列。

殊不知，这支视频是何同学拍得最久的一支视频，用了整整两个月时间。

在流量焦虑的当下，大多数UP主都适应了快节奏的创作，因为你不小心，就会被粉丝遗忘。

而何同学反其道而行之，他的视频，出了名的慢。可能一两个月才能更新一支视频，甚至被称为“季更UP主”，微博红V掉成黄V更是常有的事儿。

但何同学的粉丝不会跑路，因为他们知道，何同学是值得等待的，他的慢功夫足够制作更能满足期待的新视频。

在他的作品中，大家可以看到何同学的构思以及一系列的尝试与探索，在不断试错的逻辑中一起探寻，感受科技的灵动与优美。

何同学每次微博推出新视频后，结尾的文案都会是“这期视频做得贼累，求转发”，并且经常预告“这是我至今做过的最难的一次视频”。他已经实现过很多次自我突破了，每一次的慢，都是在超越自身的局限，向上探索能力的天花板。

扪心自问，一味求快的前提下又怎么能打磨出优质的产品呢？戒骄戒躁，放低姿态，沉下去，大多数时候“慢”才是快。

All in的专注

“在获得了想都无法想的百万关注之后，其实也没有什么感觉，你最后还是一个人，在一个纯黑色的卧室里，边撸猫边做视频。” 5G视频热点的两个月后，何同学这样说到自己的生活状态。成名是件意想不到的事，但他不悲不喜。

何同学做好视频的秘诀很简单，那就是“不停地做视频”。专注，死磕，All in，他就有这么一股韧劲儿，不停的用创新思维来超越认知范围。

比如在最新的600万ID合影视频中，为了实现这个美好的愿望，何同学也是克服了一系列技术与环境上的困难。带头像的ID要铺满6个足球场，那就换成ID文字；卧室的一面墙不够铺满，就想办法用4亿像素的相机拍摄全景照片，利用云台相机拍几个小时完成整个屋子的空间面；合成的照片不清晰，那就给每张ID信息页拍摄两张特写。

“办法总比困难多”，何同学的产品逻辑如此清晰。

谦虚、勤奋、专注，all in一件事，何同学的思路有些类似亚里士多德的“第一性原理”——在每一系统的探索中，存在第一原理，是一个最基本的命题或假设，不能被省略或删除，也不能被违反。即从物理学角度看世界，一层一层拨开事物的表象，看到其中的本质，然后再从本质一层层往上走。

用最基本的思维解决问题，持续深入地去研究，而不是陷入比较思维的泥沼让自己退却，这也是做好产品的不二法门。

保持与用户的情感连接

如果说何同学的走红是技术流的胜利，那么这次六百万粉丝ID合影造成如此大的轰动，明显是一种基于情感的双向互动，进而引发全网共鸣。

这是科技带来的温度，也是互联网时代的温情。

互联网时代，人们生活在浩浩荡荡的数字海洋中，潜移默化中被标签化，变成了数字组成的基数。

然而每一个个体都有被了解的欲望，何同学洞察到了这一点，于是他设立如此雄伟的合影愿望，费尽心思打造了这样一张照片，为的就是让每一个人都能拥有独一无二的纪念意义。

何同学的粉丝ID合影中，暗藏冷笑话彩蛋

何同学给粉丝的信也藏在照片里，情真意浓

#何同学600万粉丝ID合影#的话题下讨论很多，大家纷纷截出自己的ID表达惊喜，收获感动。

试想，在浩如烟海的600万个ID中发现自己的名字，哪怕仅仅是小小的几个字，却在如此有仪式感的照片中拥有了不平凡的意义，这是多么可贵的六百万分之一。

做产品很重要的一点就是要洞察人性，捉摸情感。产品是用户想要满足某种需求的工具，任何需求的内在支撑必然都来自情感需求。深入其中的参与感，真实可感的存在感，都是可以透过产品的细节来传递给用户的。

不光用心，更要用情，做产品，当如B站何同学。

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文/西瓜太娘 来源/数英网

原文：https://www.digitaling.com/articles/328621.html