宣传片剪辑的由来

剪辑的由来

德国著名的科隆媒介艺术学院，哪里的电影电视系正在进入学考试复试。一位老师给了我一台一次成像的照相机和二十张未使用过的底片，这是我第一次使用这样的照相机，要求是在两个小时内，用这张二十张照片讲述一个故事。除了故事的标题可以使用文字以外，不能再使用解说的文字。我的手开始颤抖，智能按二十次快门，按一次就少一次，没有可能重来。于是我开始绞尽脑汁盘算，第一张应该是什么画面，第二张是画面……怎样才能使别人一看就明白我要说的故事。

专业学校里要考的就是看你会不会用画面讲故事。我必须要寻找一个能够用画面表现的故事，那个时代几乎还没有手机，如果有的话，也就是在电影里看到的那种黑帮老大使用的如砖头大小的电话，求助的念头压根就不可能产生。我只能匆匆地在学校附近街道上转悠，期盼着能让我发现一个可供拍摄的故事。没看到一栋房子，一个院落，就盼望着从窗户口掉下一个人，这种可能性当然太小，不过，哪怕仍出一个花瓶来也好；每看到一辆开过的汽车，就诅咒它离开出车祸……这种恶略的心态保持了将近一个小时，当我看到一个建筑都停在一边，因为在开挖基础的时候，挖到了埋在地下的古建筑，这天一群考古的人正在那里工作。

我的故事就从这个工地开始。第一个画面要拍哪些施工用的挖土机、翻斗车，哪些考古的人在后景上，看上去就像是建筑工人。然后。一步一步靠近，全景、中景、近景，这时看照片人们会提出疑问：“建筑工人”怎么拿着小刷子在地上刷？ 有了悬念……

在此，每一个单幅画面都传递出一种信息，尽管这些信息之间并没有必然的联系，如挖土机的机械和考古的人们，他们既不是一起来到这里的，相互之间也不存在任何因果关系；哪些机械完全可以被运作，一点也不会影响考古工作的进行，他们在哪里可以说纯属偶然；但是，一旦将这些画面按照一定顺序放在一起，画面之间便仿佛产生了一种魔力，将他们紧紧地联系在一起。当你看到一个钟期待。比如，画面上的人物集中在后景上，你就很自然的想知道，他（她）们在哪里干什么？这就是剪辑这门技术得以产生的最根本的基础——人（也就是观众）在画面和画面之间有一种寻找联系和逻辑关系的能力，这种能力可以是先天的，也可能是后天在生活中培养出来的，但无论如何，当人们开始被电影吸引的时候，他已经具备了这样的能力。凭借这种能力，人们创造了一种画面的链接的艺术，这就是剪辑。

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