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mg动画制作将教育和演示有用地交融在一起,使幼儿在五光十色、富于改变的信息交流中愉快地学习,在没有压力的情况下耳濡目染地学习。如在数学“加减计数”教育中,在场景中制作一个池塘和一片草地,把鸭子作为元件,核算2+3时就制作5只鸭子从草地走到池塘中。经过相似的生动活泼的mg动画制作,能够使对幼儿来说单调的核算变得有意思起来,极大地进步幼儿的学习爱好。
大部分mg动画制作制作软件都提供了交互性操作方法,经过mg动画制作软件相关的控件和脚本语言,制作灵敏的交互性动画,使显示屏上的画面和声响依据教育需求进行恣意调控、便利交互,从而更主动地操控教育进程,进步幼儿注意力,增强教育效果。这就改变了以往单一的教师叙述方式,使幼儿能够与媒体进行双向交流。
mg动画制作具有很强的集成性,它能够将很多的各种类型的媒体材料,如图形、图画、声响、视频等调集在一起,并能对各种信息进行交互和归纳处理,使其使用更为便利。借助多媒体辅佐教育手法,能够缩短教育时刻,一起它不受时刻和空间的约束,大大增强了教育的表现力,招引了幼儿的注意力,有利于幼儿多种感官的协调效果。
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